Han salido 131 plazas de formación sanitaria especializada en Psicología Clínica pertenecientes a unidades docentes de Psiquiatría y Salud Mental para todo el territorio nacional, en las que la formación se impartirá, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el sistema de residencia, distribuidas de la siguiente forma:
a) Sector público: 126 plazas de formación que corresponden a unidades docentes de Psiquiatría y Salud Mental adscritas a hospitales de titularidad pública.b) Sector privado: 5 plazas de formación en unidades docentes de Psiquiatría y Salud Mental de titularidad privada, de las que 4 se adjudicarán por igual procedimiento que las del sector público y una plaza que se podrá adjudicar a los seleccionados en estas pruebas selectivas que hayan obtenido un número de orden igual o menor al total de plazas convocadas para esta titulación y grupo en el sector público, siempre que presenten, en el momento de solicitar su asignación, la conformidad expresa del centro y hayan obtenido puntuación suficiente en el ejercicio para acceder a plaza en formación.
TOTAL COMUNIDAD VALENCIANA: 34 PLAZAS.
Más información: BOE n. 229
ACABA DE SALIR CONVOCADA LA PLAZA PREVISTA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA DEL HOSPITAL GENERAL.
PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUD HASTA EL 20 DE JULIO
TEMARIO EN WEB DEL HOSPITAL
TELEMARATON EN TV3
El próximo 14 de diciembre en TV3 se va a celebrar un TELEMARATON con el objetivo de recaudar fondos para la investigación biomédica de las enfermedades mentales graves.
La Fundación “La Marató de TV3” fue creada por la Corporación Catalana de Medios Audiovisuales con la misión de fomentar y promover la investigación biomédica de excelencia, así como sensibilizar a la sociedad sobre las enfermedades presentadas en el programa “La Marató de TV3”.
El programa televisivo se bautizó con el nombre de MARATÓN porque dedica un día completo de la programación de la cadena a la campaña de recaudación de fondos, y cuenta con la participación altruista de artistas y personalidades de la vida ciudadana, tanto en el plató como en las salas telefónicas para la recepción de los donativos.
Desde el año 1992, la Fundación ha repartido 64.514.409 € entre 490 proyectos de investigación. En total, más de 1.300 investigadores han obtenido soporte económico para llevar a término sus estudios. La evaluación de los proyectos que lo solicitan se realiza, con la colaboración de la Agencia de Evaluación de Tecnología e Investigaciones Médicas, por medio de un sistema de evaluación entre similares (peer-review) de ámbito internacional.
El programa de este año, dedicado a las enfermedades mentales graves, tratará sobre la esquizofrenia, la depresión grave y el trastorno bipolar, así como la ansiedad y el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el autismo y el trastorno límite de la personalidad (TLP).
Para la elección del tema de este año, las enfermedades mentales graves, se ha tenido en cuenta lo siguiente:
- Son una de les tres primeras causas de baja laboral;
- Representan una importante carga social y económica para los enfermos y sus familias;
- Están condicionadas por la predisposición genética, el entorno y el estilo de vida de cada persona;
- Estigmatizan , la gente tiene miedo de las persones con enfermedades mentales, de sus reacciones, de su comportamiento...;
- Cualquiera puede sufrir una de ellas y de todos depende que cambie la percepción social de estos trastornos;
- Se debe investigar más para llegar a conocer sus causas y para encontrar nuevos medicamentos y terapias que mejoren la vida de los enfermos que las padecen.
Para muchas y muchos de nosotros finaliza el descanso y comienza una nueva etapa profesional: usuarios, compañeros, investigaciones, proyectos , prácticas, docencia, reivindicaciones
... Quizás podemas reflexionar con estos poemas de Blas de Otero
Pido la paz y la palabra
Escribo
en defensa del reino
del hombre y su justicia. Pido
la paz
y la palabra. He dicho
«silencio»,
«sombra»,«vacío»
etcétera.
Digo
«del hombre y su justicia»,
«océano pacífico»,
lo que me dejan.
Pido
la paz y la palabra.
Si he perdido la vida, el tiempo,
todo lo tiré como un anillo al agua.
Si he perdido la voz en la maleza,
me queda la palabra.
Si he sufrido la sed, el hambre,
todo lo que era mío y resultó ser nada.
Si he segado las sombras en silencio,
me queda la palabra.
Si abrí los ojos para ver el rostro
puro y terrible de mi patria.
Si abrí los labios hasta desgarrármelos,
me queda la palabra.
El Ayuntamiento de Rubí (Barcelona) ha convocado el XXI Premio Ferran Salsas i Roig para trabajos de investigación inéditos sobre cualquier materia de Salud Mental c
Comunitaria que cumplan con los siguientes criterios:
- Interés para la comunidad
- Viabilidad y aplicabilidad
- Metodología científica
- Enfoque interdisciplinario
El periodo de presentación es del 7 de Junio de 2008 al 14 de Marzo de 2009.
Se puede consultar las bases en www.rubi.cat y 93 588 70 77
La covocatoria de este año se han presentado 14 trabajos de investigación , dos de ellos valencianos, y el trabajo galardonado ha sido Efectes a llarg termini de l´abús sexual infantil en la salut sexual i reproductiva i en les relacions afectives i sexuals de les dones adultes de López, S y cols.
El premio tiene una dotación económica de 10.000 Euros.
Es una poderosa herramienta de cambio que orienta a la persona hacia el éxito. Es un método para mejorar el rendimiento de las personas. Surgió en Estados Unidos en el terreno deportivo como técnica estructurada con el objetivo de liberar el máximo potencial de los deportistas y ayudarles a aprender en lugar de enseñarles. Posteriormente se instala en España hace apenas una década en el mundo de la empresa y actualmente se aplica a todos los ámbitos: personal, deportivo, docente y empresarial.
BOU PEREZ (2007) ha publicado Coaching para docentes. El desarrollo de habilidades en el aula en Ed Club Universitario . Este autor señala las competencias que debe tener un buen coach, docentes son las siguientes:
Competencias aptitudinales: Visión, sabiduría.
Competencias de personalidad: Humildad, curiosidad, flexibilidad, seguridad en sí mismo, paciencia, consistencia, coherencia, convicción, proactividad.
Competencias relacionales: Inteligencia emocional
Competencias técnicas
• Dominio de herramientas internas
Calibración
Escucha activa
Comunicación
• Dominio de herramientas externas
También proporciona una valiosa herramienta para planificar un proceso de coaching en el aula, que constaría de las siguientes fases:
FASE O: Análisis del Grupo y del nivel de desempeño de la clase
FASE 1: Planificar conjuntamente metas y logros
FASE 2: Motivar al Aprendizaje: Generar, Promover y Desarrollar
FASE 3: Entrenar y observar la situación
FASE 4: Ofrecer feedback
FASE 5: Replantear metas y nuevas acciones
FASE 6. Inducir autodirección
Este texto resulta valioso tanto en el ámbito docente y escolar, para formación de formadores, en el ámbito clínico, en el ámbito deportivo y en de psicología organizacional. Sistematiza las técnicas de entrevista, la planificación docente y las técnicas comunicacionales de modo ejemplar.
La Consellería de Educación ha publicado los Programas Oficiales de Postgrado de las Universidades de la Comunidad Valenciana para la obtención de títulos de Master o Doctor.
Los relacionados con nuestra profesión son los siguientes:
UNIVERSITAT DE VALENCIA-ESTUDI GENERAL
